小U說2015年，互聯網金融和在線教育被看作是兩個風口業務，然而進入2015下半年，資本市場向O2O、虛擬現實等新興領域傾斜，O2O的尸橫遍野，虛擬現實元年開啟等重磅，讓本就不溫不火的在線教育，聲音漸漸淹沒在風云變幻的科技圈。然而在線教育領域卻遠沒有外界想象中的那么平靜，根據相關數據顯示，截至2015年9月，我國在線教育項目的數量已超過3000個，截至2015年11月，全年總融資高達17.6億美元，無論從規模上還是頻次上均呈現井噴趨勢。但這些卻未能引起到行業及媒體較高的關注，緣何如此?火熱下的難言之隱從2013年的星星之火，到2014年的百花齊放，大多數企業拿著投資人的錢在地鐵、電視廣告上狂砸一氣，燒錢模式沒有燒出盈利模式，反而很多項目營收效果與預期相去甚遠，茍且在下輪融資的生死黎明。根據互聯網教育研究院的統計，約15%的在線教育項目已經陣亡。與此同時，一些初顯商業模式雛形的企業，在行業格局未見明朗的大環境下，扮演了悶聲賺錢的角色，讓在線教育愈加顯得默默無聞。及至2015年底，隨著BAT三巨頭紛紛介入快速布局，在線教育市場看似格局已定，因此資本市場也趨于冷靜，很少再去關注相關領域的初創企業。教育是塊硬骨頭得益者風光無限，失意者迷途知返，究其根本，正應了一位行業從業者的觀點“K12在線教育是塊硬骨頭，靠舔是不行的”。近兩億中小學生用戶數，巨大的潛力市場，即便2014年大批企業在此陣亡，K12在線教育依舊是諸多創業者和投資者的最愛。雖然國家在教育信息化上每年投入千億級別資金，但教育信息化卻仍處于起步階段，可見這條路的任重道遠。實際上不僅僅是K12領域，整個在線教育領域都是一塊硬骨頭，剛需市場的重度運營，實現差異化體驗才是這一行業的核心競爭力。20159月，家教O2O平臺“老師來了”B輪融資失敗，慘痛的代價記憶猶新。找老師培訓類需求，實際屬于高客單價、低頻需求，那么在長期被線下培訓機構壟斷的背景下，則必須要從低客單價、高頻需求找機會，“老師來了”就違背了這一規律。反觀同一時間，專注做在線少兒英語的VIPKID卻拿到了近2000萬美元的B輪融資，還在行業峰會、獎項評選當中大獎拿到手軟。雖說分屬不同細分領域，但VIPKID能夠在資本與行業取得雙豐收，一方面得益于其避開了坑最為多的K12，定位目標受眾為5-12歲;另一方面發展出獨有的業務模式，在線一對一視頻教學，運營方面，自建教學系統，100%北美外教、與美國小學同步的教材體系等，在國內少兒英語細分領域獨樹一幟。VIPKID創始人米雯娟介紹道，“VIPKID真切的解決了國內家長對于“合格外教”的需求，同時對于北美外教老師，VIPKID可以提供給的薪資每月最高可達5000美元，目前國內有1.5億個渴望學習英語的孩子，而在北美有400萬個愿意教授孩子英文知識的老師們。VIPKID有效連接了學生及北美最好的外教老師，這種‘共享經濟’解決了雙方的需求。”資本寒冬，2016互聯網教育何去何從?資本寒冬到來，并不是所有的企業都能拿到足夠的融資，能夠爭取到足夠的時間去摸索商業模式，2016年已經到來，互聯網教育研究院院長呂森林表示，“2016-2017年將淘汰一大批無盈利模式的企業，2016年初將迎來在線教育企業倒閉潮和拐點，80%的項目將在未來1-2年內死去!”在整個行業面臨大洗牌的背景下，數以千計的在線教育項目將何去何從?新模式。優化目前已有模式，發展出更適合自己細分領域的業務模式。如VIPKID在“共享經濟”的基礎上，采用在線一對一視頻教學模式，相比傳統的一對多，會在社交與互動方面更具用戶粘性。后在線教育時代，創業者考慮的不再單單是互聯網可以消除時間、地域、資源的限制這類痛點，而是如何能夠讓用戶真正花時間坐在屏幕前，為遠程教育埋單。新技術。與新興技術的結合，開辟全新的教育體驗。如虛擬現實、3D打印、智能機器人等，目前正處風口浪尖的虛擬現實技術，已經在建筑、醫療、娛樂等方面大力發展，那么細分到在線教育領域，構建虛擬課堂、虛擬圖書館，課程的互動體驗，甚至對教育本身也是一種變革，那么如何在領域深耕便是創業者仁者見仁，智者見智了。目前好未來、新東方等美股上市公司正在嘗試用科技為手段來為用戶提供更好的教育服務。并購、被吞并。行業巨頭的介入，成為生態的一部分。目前的形勢也正是如此，行業內一些企業正在進行裁員和盤整，不時傳出的并購、吞并，甚至股改等消息，對未來的在線教育行業來說也是一種出路所在。比如51Talk對91外教的收購，而不單局限于教育行業巨頭，互聯網巨頭 BAT 分別入場，基于自身優勢，在教育領域布局。新東方與騰訊盒子設立在線教育公司;百度著力投資萬學教育、滬江網、智課網等;阿里推出“淘寶同學”。在即將到來的2016年，燒錢模式或許還會進行，但是僅限于幾家背靠大金主的企業，對于其他企業來講，要么找到下一輪融資，要么尋求到具有先發優勢的商業模式，否則只有滅亡。